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依托课程内容培养小学生数学核心素养的教学案例分析
依托课程内容培养小学生数学核心素养的教学案例分析
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摘要
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DOI
rj8vgmlpk4/8188182
作者
周文刚
机构地区
陕西省洋县马畅镇中心小学
出处
《教学与研究》
2023年21期
关键词
《义务教育数学课程标准》(2022版)的修订坚持与时俱进,创新育人导向。全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求,结合义务教育性质及课程定位,从有理想
有本领
有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观
必备品格和关键能力的培养要求。小学数学核心素养在数学教学中的具体表现为四个方面及11个数学眼光方面为符号意识
数感
量感
空间意识
几何直观
数学思维方面为推理意识
运算能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年21期
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