小学数学作业设计策略

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摘要 摘要:伴随新课标的提出,教育领域内慢慢出现减轻教学压力、提高教学质量的声音,现阶段会根据它评判学校教育质量及教师教学水平的高低。教师大多注重改革创新课堂教学模式,课堂教学方式和教学质量有了极大的改变。但是,很多人并不关心开发学习资源、设计新形式数学作业的方法,忽略了数学作业对学生发展和教学水准的重要意义。教师设计布置科学合理的作业,让数学作业不再局限于枯燥重复的计算中,而是一种新型的具有趣味性的活动,采用有效的措施优化完善小学数学作业,需要每个教师的努力。
作者 韩莉
出处 《中国教师》 2024年3期
出版日期 2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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