摘要
摘要：在小学教育的过程中,语文是最重要的基础学科之一。作业设计是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学,课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系,不仅应巩固课堂所学,还应延伸拓展课堂所学,丰富学生的学习生活,全面提高学生的语文素养。新一轮课程改革的重要目标,是改变单一被动的学习方式,倡导自主,合作,探究的学习方式,促进学生在教师指导下主动,富有个性地学习。目前而言，小学语文作业设计存在一定问题。如,作业设计具有严重的依赖性，当前的作业设计绝大部分是由出版机构进行设计,而老师只是简单的使用；作业设计的随意性较强，在布置作业时,只是随便设计,导致学生作业结果不理想等。教师在作业的设计上,更多注重基础知识的学习和基本技能的训练,忽略与"过程和方法,情感态度价值观"的整合。这样的作业设计,压抑了学生的学习兴趣,束缚了学生的思维,遏制了学生创造力的产生。为此,本文以提高学生学习效率为主要导向,从以下几点分析了小学语文作业设计研究要点,以供广大小学教师参考。
出版日期
2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
