基于学科融合的小学数学跨学科教学分析

摘要：随着教育领域的不断发展和变革，越来越多的教育工作者开始重视学科融合的教学模式。数学作为一门重要的学科，在小学阶段尤为重要。传统的数学教学往往注重知识的灌输，缺乏与实际生活和其他学科的联系。基于学科融合的数学跨学科教学被认为是一种有益的教学方法，它可以帮助学生更好地理解和应用数学知识，培养他们的综合能力。基于此，本文章对基于学科融合的小学数学跨学科教学分析进行探讨，以供相关从业人员参考。

• 作者: 李茜茜
• 出处: 《教学与研究》 2024年1期
• 关键词: 学科融合 小学数学 跨学科教学
• 分类: [文化科学][教育学]