源于生活,回归生活——培智学校生活语文中生活情景的创设

摘要：生活情景创设教学是一种将学习场景与学生日常生活紧密结合的教学策略。它通过创设各种与学生生活相关的情境，使学生从生活中汲取学习资源，感知语言的重要性和美妙之处。在培智学校，教师们善于利用学生的生活经验和情感，将课堂内容有机地融入到日常生活中。基于此，本文以培智学校的生活情景创设教学为研究对象，探讨了该教学策略的实施方法。

• 作者: 宋美珍
• 出处: 《中小学教育》 2024年1期
• 关键词: 生活情景创设教学 语文学习 学习兴趣 参与度 语文素养
• 分类: [文化科学][教育学]