玩中学科学——幼儿科学探究游戏化支持策略

摘要：幼儿科学探究是一个过程，能够帮助幼儿积累更多生活经验、产生对世界更加客观的认识、锻炼幼儿的动手能力和实践能力，是幼儿教育中一项基础且重要的教育活动。结合幼儿成长和发展的基本规律来看，有效的科学探究活动常常依赖于与游戏活动的融合，能够将科学探究活动以一种更加生动和具象化的形式呈现给幼儿，游戏化的科学探究活动也更受幼儿的欢迎。本文将立足于对幼儿园科学探究活动的深度分析，总结幼儿园科学探究游戏化教学的有效策略。

• 作者: 邱冬梅
• 出处: 《教学与研究》 2024年1期
• 关键词: 科学 幼儿 游戏化 探究
• 分类: [文化科学][教育学]