基于“数感”培养的小学数学教学

摘要：数感是指个体对数字和数学概念的直观理解，包括对数字价值的感知、数学运算的运用和估计、数学模式的识别与利用等。在小学数学教学中，数感的培养是至关重要的，因为它是学生们数学认知发展的基础，并在学生日后的教育过程中起着重要的作用。有效的数感可以帮助学生更好地理解数学概念，发展数学思维，提高解决问题的能力，并在更广泛的学术和生活情景中运用数学。本文将从“数感”教育角度出发，探讨小学数学教学中的一些问题，并提出“数感”教育的培养方法和策略。

• 作者: 冯小娟
• 出处: 《教育学文摘》 2023年23期
• 关键词: “数感”培养 小学数学 教学
• 分类: [文化科学][教育学]