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高中历史记忆的几种方法

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摘要记忆方法多种多样，每个人的思维特点又不尽相同。从心理学的角度讲，有的人对数字符号比较敏感，适合学习逻辑性强的理工科：有的人对文字符号比较敏感，适合学习语言要求高的人文学科。所以，学生思维的差异决定了记忆方法需因人而异。应该说，每个学生都应该努力探究适合于自己的记忆方法，每个学生的记忆方法都应该有独特之处。

DOI pd5x8lm247/792095

作者庆群

机构地区不详

出处《陕西教育：综合版》 2009年9期

关键词几种方法历史记忆记忆方法高中学生思维思维特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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陕西教育：综合版

2009年9期

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