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艺术疗愈视角下的小学生心理情感路径探析

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摘要【摘要】艺术作品本身能够帮助学生更加清楚地了解自我，在向他人分享自己的艺术作品时，其内心的声音能够被人所倾听并收到鼓励。本文阐述了艺术疗愈的一个分支——绘画疗法，期望学生在创作艺术作品的过程中，情绪可以得到缓解和释放，引导学生通过绘画创作来探索、表达并调节自己的情感。

DOI odwwe8ggdk/7910208

作者赵晨曦

机构地区深圳市龙华区教育科学研究院附属小学

出处《中国教工》 2023年17期

关键词艺术疗愈绘画疗法艺术心理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）