“思辨性阅读与表达”学习任务群下1+N文言文群文阅读教学策略探究

摘要：本研究从“思辨性阅读与表达”这一学习任务群体的角度出发，深入探讨了在1+N文言文群文阅读教学过程中，如何运用高效的教学策略来培养学生的批判性思维和表达技巧。通过对该任务群中涉及到的问题进行分析和研究，提出了一系列行之有效的方法。因此，在实际的语文教学过程中，应以学生为中心，以实际的学习情况为背景，确保学科核心能力的培育，并持续研究教材的独特性和科学的教学方法。

• 作者: 贾文娟
• 出处: 《中小学教育》 2023年15期
• 关键词: 思辨性阅读与表达 1+N文言文群文阅读 学习任务群
• 分类: [文化科学][教育学]