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小学高年级数学教学中学生形象思维能力培养策略

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摘要摘要：在小学高年级数学教学中，培养学生的形象思维能力是至关重要的。形象思维是指通过建立和操纵内心形象来解决问题和理解数学概念。它可以帮助学生将抽象的数学概念与具体的图像和实物联系起来，提高他们在数学学习中的理解和应用能力。因此，教师需要采取一系列策略来培养学生的形象思维能力。

DOI 34g6z333d9/7621231

作者朱楚彬

机构地区武义县柳城备族镇中心小学

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词小学高年级数学教学形象思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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