浅谈信息技术与地理教学融合

摘要：地理是高中教育阶段的一门基础性课程，其教学质量对于学生人地协调观、综合思维、区域认知能力等学科核心素养的培养产生直接影响。但传统高中地理教学模式存在一定的弊端，无法将地理学科的价值充分地体现出来，不利于学生自主学习能力和学科素养的发展。将信息技术与高中地理教学进行有机整合，可以有效弥补传统教学模式中的不足，优化高中地理教学，提升课堂教学效率和质量，促进学生地理学科核心素养的发展。为此，本文首先对高中地理教学中的不足进行了分析，然后对信息技术与高中地理教学融合的意义和类型进行了探讨，希望能够给相关人员带来启示。

• 作者: 郭敏
• 出处: 《中小学教育》 2023年11期
• 关键词: 信息技术 高中地理 融合类型
• 分类: [文化科学][教育学]