基于核心素养的小学道德与法治大单元教学探究

摘要：大单元作为核心素养培养的基本单位，是落实立德树人根本任务的新型教学探究的重要抓手。自《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布以来，各大学科都在学习新课标，并在学习的基础上进行解读及做新的尝试。而大单元教学设计是每个学科都在推进的工作项目之一。本文立足小学道德与法治学科，对核心素养视域下小学道德与法治大单元教学策略进行了深入探究。

• 作者: 阿依加玛力·肉孜
• 出处: 《中国教师》 2023年11期
• 关键词: 核心素养 小学道德与法治 大单元教学
• 分类: [文化科学][教育学]