提高自我同情水平对促进高中生心理弹性的干预研究

摘要：高中生心理发展还不成熟,在面对巨大的学业压力时极容易出现各种心理问题与困扰。自我同情被认为是一种健康的自我概念,大量研究证明自我同情与许多积极心理品质有关,有助于个体缓解焦虑、抑郁,促进个人心理弹性。本文旨在探讨高中生自我同情、心理弹性之间的关系,并在此基础上探究提高高中生自我同情水平的对策,以更好的促进高中生心理弹性,

• 作者: 王新亚
• 出处: 《教学与研究》 2023年10期
• 关键词: 高中生 心理健康 自我同情 心理弹性
• 分类: [文化科学][教育学]