“教—学—评”一体化背景下初中语文习作教学策略

摘要：随着教育的改革，在初中语文教育中，习作教学是培养学生语文核心素养的有效路径。在学习运用语言的过程中，可以同时提升学生的思维创造力和审美鉴赏力，可以为更好地进行其它学科的学习铺路搭桥。为此，教师应以语言素质、语言能力为导向，以“教—学—评”一体化为教学模式，进行语言教育。

• 作者: 黄莎
• 出处: 《教学与研究》 2023年6期
• 关键词: “教—学—评”一体化 初中语文 习作教学
• 分类: [文化科学][教育学]