小学英语课堂中开展学科融合教学的实践分析

摘要：英语课程是当前小学教育的重要内容，它与其他科目共同承担着培养和发展学生综合能力的重任。新英语课程标准提出，要求教师在英语课堂教学的过程中消除不同学科之间的隔阂，并且通过融合发展，实现学生思维能力、学习能力与语言能力的同步发展。同时，通过英语课堂教学和其他专业的结合，能够突破传统的单一化教学模式，丰富教学模式与课程体系，为学生营造多样化的学习环境。在课堂教学中通过不同的方式学习英语、使用英语，也可以增加英语学习的多样性和趣味性，让小学生学习英语的积极性得到有效提高。

• 作者: 于春霞
• 出处: 《教育学》 2022年10期
• 关键词: 新课改 小学英语 学科融合 设计思路 教学实践
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