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“以县为主”农村义务教育管理体制下的教师专业管理

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摘要当前我国确立的“以县为主”的农村义务教育管理体制，从教育发展的实效看，胜于“以乡镇为主”的体制，但农村教师队伍的专业管理和建设仍面临诸多困难。本文通过考察研究，发现“中心校”、“学区制”、“伙伴校”三种管理模式有一定的借鉴意义，可以为农村教师专业管理理念的更新与实际推进提供一些有益的思路。

DOI 54k1l37edk/738357

作者朱小蔓;李敏

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2009年4期

关键词 “以县为主” 农村义务教育管理体制教师专业管理教育发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中小学学校管理

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