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学习任务群驱动下的习作教学

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摘要【内容摘要】2022年语文课程标准以遵循学生身心发展规律，立足学生核心素养，整合单元教学资源设计语文学习任务群，习作教学是学生在语文积累和运用过程中的言语表达形式，它蕴含在单元教学的每一次实践活动中。在学习任务群的驱动下，习作教学要不拘形式，灵活多样去训练，以达到提高学生习作能力的实效。

DOI 54y29eqxj0/7363428

作者岑权英

机构地区德庆县孔子学校

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词积累交流练写习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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