首页 > 《教学与研究》 > 2023年6期 > 三阶段评价模式：推动中班《鸡窝大改造》项目活动实践研究

三阶段评价模式：推动中班《鸡窝大改造》项目活动实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】项目活动是基于幼儿兴趣开展的活动，但在当前项目活动实施阶段中存在一定问题，本文就中班项目活动《鸡窝大改造》为例，延伸出三阶段评价模式，以评价助推项目活动实施，推进教师组织项目活动的能力，促进幼儿在项目活动中的各方面能力水平成长。

DOI 54keg0v34k/7295481

作者林冰

机构地区杭州市丁荷幼儿园

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词三阶段评价模式鸡窝大改造项目活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张俊. 小学作文评价的三阶段审视.教育学,2017-08.
2张维中. 语文三阶段.教育学,2013-07.
3贾秉谦. 工程项目造价控制三阶段.建筑科学,2024-01.
4胡正虎. “先学后导，问题引领”三阶段教学模式“先学后导，问题引领”三阶段教学模式“先学后导，问题引领”三阶段教学模式.教育学,2014-06.
5. 疲劳分为三阶段.汉语,2017-04.
6齐晓杰王强吴彪张娜李雯. “三阶段递进式”工程应用软件技能培养模式实践研究.文化科学,2013-01.
7唐佳钰. “计划、实践、评价”三阶段式幼儿居家劳动指导策略.教育学,2023-05.
8唐佳钰. “计划、实践、评价”三阶段式幼儿居家劳动指导策略.教育学,2023-06.
9范爱兰. 高校创业教育三阶段模式的构建.教育学,2010-05.
10易荣楣. 三阶段重点句型点击.教育学,2005-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

三阶段评价模式鸡窝大改造项目活动

返回顶部