混合式学习在初中物理教学中的运用实践

   摘要：本文通过设计初中物理混合式学习课程，探索了混合式学习在初中物理教学中的运用实践。首先，介绍了混合式学习的概念和特点，并分析了其在初中物理教学中的优势。然后，详细阐述了混合式学习课程的设计思路、内容和实施过程，包括线上学习、线下实验和讨论等环节。最后，通过实验证明了混合式学习可以促进学生的自主学习、学科交叉和创新思维能力的提升，同时也为初中物理教学提供了有益的参考。

• 作者: 陈开敏
• 出处: 《教学与研究》 2023年6期
• 关键词: 混合式学习 初中物理教学 自主学习 学科交叉 创新思维
• 分类: [文化科学][教育学]