基于深度学习的语文前置性作业设计策略探究

摘要：深度学习是近年来相对创新的教育理念，其核心是帮助学生真正整合知识，将理论知识转化为实践中的持续应用，养成高效的学习习惯。在小学语文教学实践中，可以通过前置性作业的方法，让学生在语文课前独立思考、阅读、分析、理解和学习，培养学生的自主学习和探究能力。同时，为后续的正式授课奠定基础。

• 作者: 钱丽前
• 出处: 《文学天地》 2023年4期
• 关键词: 深度学习 小学语文 前置性作业 设计策略
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