新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的策略

摘要：在小学数学教学中，教师要积极地创造出有效的问题情境，使学生在教学环境中的兴趣和积极性得到充分的发挥，从而达到寓情于景的目的，确保学生有效地构建数学知识体系，灵活地应用在实践过程中。因此，本文从问题情境应用的意义、价值等方面进行了论述，并根据以往的问题情境创设的实践经验，提出了在数学课堂中如何有效地创设问题情境的方法，以期为今后问题情境的应用和普及创造条件。

• 作者: 赵玲
• 出处: 《科学与生活》 2023年1期
• 关键词: 新课程 有效问题情境 数学
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