多元设计，增效减负——双减下的小学美术作业多元化设计策略

摘要：在“双减”政策下，美术作业设计在贯彻“减负”的要求前提下，要以多元作业形式来加强其角色与功能。多样化的、有个性的作业设计，不仅可以提高学生对作业的兴趣，还可以夯实美术基础，培养审美情趣，促进学生提升创造力。文章结合双减分析小学美术作业多元化设计策略，希望能通过设计生活化作业、合作式作业等来减轻学生美术作业负担，增强美术作业实效，帮助学生提高美术素养及核心学习能力。

• 作者: 廖静妮
• 出处: 《视周刊》 2023年3期
• 关键词: 双减 美术 多元化 策略 作业
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