传统文化视域下的小学美术课堂

摘要：近年来我国教育教育领域改革进程不断深化，各个阶段教育教学任务以及形式都发生了明显的变化。传统文化作为中华民族历史传承的重要组成部分，在义务教育阶段各个学科的教学过程中都是有迹可循的。小学阶段本身作为学生基础知识积累以及基础技能提升的关键阶段，在日常教学中渗透传统文化，不仅能够进一步地深化和开阔学生对于基础知识内涵的理解，更对于学生综合素养的提升有着非常大的帮助。美术学科作为学生艺术素养形成的重要引导学科之一，其中文化内涵的蕴涵本身就是非常丰富的，如何挖掘其中的传统文化，结合教育理念的指导，丰富学生艺术素养提升的路径，成为当前阶段教学美术课堂教学开展的重要探究方向。

• 作者: 韦赞华
• 出处: 《教学与研究》 2023年3期
• 关键词: 小学美术 传统文化 浸润
• 分类: [文化科学][教育学]