基于学习任务群的整本书阅读策略研究

摘要：新课标当中明确强调要让教师充分发挥主导的作用，引导学生能够利用整合的思维来进行整本书的阅读。在新课标当中强调整本书阅读是拓展型学习任务群当中的内容之一，由此可见整本书阅读是非常重要的，有助于学生提升核心素养。因此本文结合小学高年级学生阅读特点，探讨基于学习任务群的整本书阅读策，以供实际教学参考。

• 作者: 李淑敏
• 出处: 《中国教师》 2023年4期
• 关键词: 学习任务群 整本书阅读 学习单 阅读策略
• 分类: [文化科学][教育学]