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多元评价对教师评价体系的正面导向

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摘要摘要：多元评价是一种较为全面立体的教师评价体系，在推进教师评价机制体制改革的当下，探究多元评价的积极作用有着十分重要的意义。发挥好多元评价的重要作用，也将会为进一步深化教师评价改革奠定坚实基础。

DOI ojnenx1xjr/4968513

作者海晓慧

机构地区宁夏固原市原州区第十一小学宁夏固原 756000

出处《中国教师》 2020年25期

关键词教师评价多元评价改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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