首页 > 《中国教师》 > 2021年24期 > 高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养策略

高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前的高中物理教学中，针对学生逻辑思维能力的培养，是面向学生思维和物理学习能力的探索。值得关注的是，物理教学以及对学生思维能力的培养，应当是针对学生的，由此也应当充分尊重学生个体，启发学生自主实现逻辑思维能力的提高。

DOI 2d3k6367j9/6820167

作者陈亚敏

机构地区福建省泉州市安溪县铭选中学

出处《中国教师》 2021年24期

关键词高中物理逻辑思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邵芳芳. 高中物理教学中学生逻辑思维能力培养策略.教育学,2022-07.
2龙斌. 高中物理教学中学生逻辑思维能力培养策略.文化科学,2022-11.
3曾繁焦. 高中物理教学中学生逻辑思维能力培养策略.教育学,2022-09.
4张海峰. 高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养策略.教育学,2023-03.
5张智超. 高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养策略.,2023-05.
6舒林. 高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养.教育学,2020-07.
7李兵. 高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养.教育学,2020-05.
8丁锁勤. 谈高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养.教育学,2014-07.
9闫亚军. 对高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养思考研究.教育学,2022-07.
10张忠全. 探析高中物理逻辑思维能力的培养策略.教育学,2019-05.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中物理逻辑思维培养策略

返回顶部