“双减”背景下小学语文作业设计新思路

摘要：在“双减”大背景下，随着网络技术的迅速发展，网络平台为广大小学语文教师提供了多种形式的教学手段，也使得他们在设计学生的作业时变得越来越多元化，增强了学生的学习兴趣，提升了学生的自主性，推动了学生走向更深层次的发展。基于此，论文笔者结合自身的教学实践和“双减”的教育大背景，对小学语文“减负”的作业设计进行了探索。

• 作者: 张萌
• 出处: 《中小学教育》 2022年19期
• 关键词: “双减” 小学语文 作业 设计
• 分类: [文化科学][教育学]