基于儿童哲学视角创设小学对话式课堂的建议

摘要：对话在实施儿童哲学中发挥了重要作用。小学对话式课堂的特征是以言语为媒介，增进认知；以问题为导向，聚焦核心；以合作探究为依托，形成共同体。因此，基于儿童哲学的视角提出了创设尊重儿童哲学天性的对话课堂、致力于提高儿童思维能力的对话课堂、构建合作探究的对话课堂的建议。

• 作者: 李馨悦
• 出处: 《中国教师》 2022年19期
• 关键词: 儿童哲学 对话式课堂 小学课堂教学
• 分类: [文化科学][教育学]