“声”临其境 “动”中寻音——舞蹈律动在小学音乐教学中的运用方法

摘要：小学音乐具有审美性、多元性和表现性，运用舞蹈律动来为学生渗透音乐知识，既能激起学生对音乐的学习兴致，又能培养学生的气质修养，充实学生的内心世界。对此，小学音乐教师在教学中应意识到舞蹈律动对小学生的影响意义，结合学生的个性需求，合理的将其引入课堂教学中，从而提高学生的学习专注力和音乐鉴赏能力，打造精彩生动的音乐课堂。本文将阐述舞蹈律动在课堂教学中的意义，并谈几点运用的方法，以供教师借鉴。

• 作者: 朱曼莹
• 出处: 《教育学文摘》 2022年19期
• 关键词: 舞蹈律动 小学音乐教学 运用方法
• 分类: [文化科学][教育学]