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以劳动教育为“双减”赋能

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DOI 5jokvmq64v/6770812

作者谢娅芳

机构地区沙市新沙路小学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王苗苗. 聚焦“双减”，劳动教育为学生成长赋能.教育学,2022-09.
2李丽丽. 让劳动教育为学生成长赋能.教育学,2023-03.
3郝梅,贺文宏. 探索劳动教育赋能成长的“双减”之路.教育学,2022-04.
4胡,凌,云. 让劳动教育为美好生活赋能.教育学,2021-06.
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7沈悱. 信息技术赋能劳动教育.教育学,2023-10.
8潘伟锋. “双减”背景下新劳动教育赋能学生成长的实践与探索.,2022-09.
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10钱鑫艇. “双减”开道激励赋能——小学劳动教育的体系建构、行动开展和激励评价.教育学,2022-11.

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教学与研究

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