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致力减负增效聚焦小学数学高效课堂

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摘要摘要：随着教育体制的不断改革，教学方式的要求也越来越高。新时代背景下，“双减”政策的实施使得“减负增效”成为了一大热词。“减负增效”不仅是教育部门对学校以及教师提出的要求，更推动了教学方式的创新。为了减轻学生的学习压力，提升学生的学习效果，小学数学教师必须对“减负增效”这一核心思想进行深入的分析研究，进而制定相应的教学计划。

DOI 0dp80r0042/6765921

作者叶霖

机构地区尉犁县第一小学841500

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词小学数学减负增效课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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