柔性管理在中职班主任工作中的应用

摘要：柔性管理的最终目的并不是否定原有制度管理模式的效果，而是基于基础性管理对原有的刚性管理模式进行升华和调节。这项工作不仅考验班主任的个人情商与沟通协调能力，而且也考验班级内部的文化建设水平。在职业教育快速发展的时代背景下，班主任应重视班级内部物态环境和观念环境的建设要求，用柔性管理理念和管理措施打造良好的班级文化与价值观念，最终提升班级内部的文化凝聚力，管理好班级。本文深入分析中职班主任工作当中的柔性管理策略具有非常重要的理论指导和现实意义。

• 作者: 周娜
• 出处: 《中国教工》 2022年18期
• 关键词: 柔性管理 中职 班主任工作
• 分类: [文化科学][教育学]