《在学与变中，培养低段学生学生艺术审美情感》

摘要：培养学生音乐感知与艺术审美在小学低段中教学也是至关重要的。把情绪情感体验渗透到教学中，在学习中不断创新教学方式，试图从更深的层次和更广的角度去审视音乐情感教学问题，对于培养学生音乐审美体验有着很大的帮助。在不断摸索、不断改革中探究，选择合适的教学思路、教学设计、教学方法得以实施，增强学生学习意识，主动参与音乐情景创设，提高音乐学习兴趣，培养正确的音乐价值观！

• 作者: 黄颖敏
• 出处: 《中小学教育》 2022年17期
• 关键词: 情绪情感 体验 变革
• 分类: [文化科学][教育学]