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认知负荷理论促进陈述性知识的教学

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DOI 7j6o156pj0/6646790

作者陈亮

机构地区陕西省商洛市商南县高级中学 726300

出处《素质教育》 2022年8期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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