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基于Studio的高等院校实践环节教学方式探讨

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摘要 studio（工作坊）是发达国家和地区在本科教学计划（UndergraduateProgramme）中进行实践教学的重要手段。通过对studio的核心要素及特点的分析，归纳出studio相对于我国实践环节教学方式的优势。在此基础上，对我国高等院校的实践环节教学方式提出改进建议。

DOI 6jrl1vxqj5/664315

作者李海凌;陶学明;卢永琴

机构地区不详

出处《职业时空》 2009年1期

关键词高等院校实践环节 STUDIO 教学改进

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业时空

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