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幼小衔接阶段幼儿时间观念的培养对策摭谈

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摘要摘要：小学教育跟幼儿园教育有较大的不同，在作息时间方面表现得非常显著。很多幼儿在步入小学教育阶段以后，总是出现上课迟到、做事拖沓等没有时间观念的问题，直接影响了他们的生活与学习。本文探讨了幼小衔接阶段培育幼儿时间观念的有效策略。

DOI 0dp57mv042/6616593

作者吴贞敏

机构地区贵州省安龙县栖凤第一幼儿园 552400

出处《中国教工》 2022年15期

关键词幼小衔接时间观念培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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