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同题散文比较阅读的教学意义

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摘要摘要：同题散文比较阅读是提升学生语文能力的有效途径:同题散文比较阅读在语文教学中的四点意义：一是对思维方式的意义，二是对思维品质的意义，三是对写作的意义，四是对鉴赏审美能力的意义。

DOI 3j7egq1wd1/6599429

作者谢沿红

机构地区寻乌县第二中学 342200

出处《中国教师》 2022年15期

关键词同题散文比较阅读思维教学意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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