基于小学英语创新性实践性作业的设计研究

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摘要 摘要:在“双减”背景下,小学英语作业面临改革、创新挑战。在革新小学英语作业的过程中,教师应立足于教学任务及教材课程,创新作业形式,采用新颖趣味的方式设计并实施小学英语作业,设计思维实践作业,深化作业文化内涵,开展语言作业活动,从多角度创新作业模式,以此激发学生学习兴趣,使学生乐于接受并高质量完成英
出处 《中小学教育》 2022年15期
出版日期 2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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