基于小学英语创新性实践性作业的设计研究

摘要：英语为小学阶段重点课程之一，为实现“双减”政策的“提质增效”的教学目标，必须保障小学英语课程的教学质量。在传统教学工作中，课后作业给学生留下了负担沉重、枯燥单一的印象，导致学生对作业产生了逆反心理。在“双减”政策指导下，教师应改变小学英语作业的形式，以创新性、实践性作业为主，激发学生对于英语学习的兴趣。

• 作者: 李莉
• 出处: 《教育学文摘》 2022年15期
• 关键词: 小学英语 实践作业 作业设计
• 分类: [文化科学][教育学]