浅谈历史学科融合式教学法的应用策略

摘要：本文立足于课程标准要求和课堂实践，提出在历史教学中实施“学科融合教学”这一理念，主张在历史学科教学中通过融合多门学科知识与方法，全面培养学生的历史学科核心素养与综合能力。讨论了历史与思想政治、语文、地理、美术等多门学科融合的具体策略，试图通过发挥历史课程与其他相关课程的整体作用，丰富历史课堂教学内容，激发学生学习兴趣。

• 作者: 刘心洋
• 出处: 《中国教师》 2022年14期
• 关键词: 高中历史教学 融合式教学法 学科融合
• 分类: [文化科学][教育学]