摘要
摘要：在现代教育中我们并不会孤立的开展教学，而是强调学科间的融汇贯通，强调综合多元的教育价值，通过教学间的渗透影响实现协同育人。食育课程与早期阅读都是幼儿教育中的重要内容，我们尝试融合这两种育儿课程来发挥彼此间的促进作用，使幼儿在早期阅读中了解食育课程中的饮食文化相关内容，同时也使幼儿在食育课程中养成阅读的兴趣和习惯，从而使我们的幼儿教育产生更加多元的教育成效。我们可以通过绘本阅读来促进幼儿对食物的认知，培养幼儿健康的饮食习惯和良好的饮食礼仪礼节，并传递给幼儿健康的饮食理念，使幼儿在相关绘本的阅读中更好地学习饮食文化，也使幼儿在食育课程中通过各种活动爱上绘本阅读，养成阅读意识和阅读兴趣。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
