"少教多学"模式在小学语文教学中的实施策略

摘要:随着我国教育不断改革发展，越来越重视在小学语文教学当中采用“少教多学”的学习策略，很多教师在教学的过程中会采用“一言堂”的教学模式，会使得语文课堂教学非常的枯燥。新课程实施以来，少教多学这种教学策略，能够让语文课堂更加富有趣味性和生动性，并且能够充分的调动学生自主学习的意识，因此本文将探讨“少教多学”模式在小学语文教学中的实验策略。

• 作者: 秦纯玉
• 出处: 《教学与研究》 2022年13期
• 关键词: 少教多学 小学语文 策略实施
• 分类: [文化科学][教育学]