构建初中语文教学中"少教多学"模式策略

摘要：众所周知，在初中语文教学中采用少教多学的模式能够将学生代入到课堂中，让学生做课堂的主人，真正激发出课堂学习、课后学习的积极性和主动性。初中语文教学旨在通过高效的教学方式为学生讲解语文知识，促进学生对知识的理解、吸收和应用。初中语文教学过程中，坚持少教多学模式能够提高教学效率，提高学生课堂主体地位和实践能力，把原本枯燥的知识教学生动化，促进教师教学方式和学生学习成果的相互转化。本文将围绕初中语文教学中存在的问题，研究少教多学模式在初中语文教学中的应用策略，为教师提供更多教学思路，从而提高学生的学习效率。

• 作者: 王其清
• 出处: 《中国教师》 2021年28期
• 关键词: 初中语文 教学模式 少教多学 策略
• 分类: [文化科学][教育学]