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英语阅读教学理论基础的述评

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摘要摘要：英语阅读教学离不开不同领域理论知识的指导。本文将从建构主义理论，语篇分析理论，图式理论以及互文性理论四个方面梳理阅读教学理论基础的研究成果，并在此基础上，探究中学英语阅读教学启示。

DOI lj19zm754v/6413768

作者骆敏

机构地区重庆师范大学外国语学院重庆 401331

出处《时代教育》 2022年10期

关键词阅读教学理论基础阅读教学启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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