开展真实性学习视角下高中语文教学中融入灾难教育的优化路径

摘要：高中阶段的语文教学，不仅关系到学生的未来发展与前程，因为高中阶段处于学生身心发展的重要阶段，所以这一时期的语文教学，也肩负着引导学生三观确立的重要使命。在现有的教学条件下，注重教学活动中灾难教育的融入，这对于新时期教学活动的组织与开展有着重要的现实意义。本文以此为基础，就真实性学习视角下，高中语文教学活动的组织与优化问题进行思考。致力于为今后相关教学活动的组织与升级提供有价值地参考。

• 作者: 王艳
• 出处: 《中国教师》 2022年10期
• 关键词: 高中语文 灾难教育 真实性学习视角
• 分类: [文化科学][教育学]