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《中小学教育》
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2022年10期
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小学数学个性化学习模式
小学数学个性化学习模式
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摘要
摘要:要实现小学数学个性化教学,就要改变传统的教学方式,突破其局限性,向着创新性、个性化教学转变。在小学数学教学中,教师要指导学生进行个性化学习,创新小学数学个性化学习的路径,对小学生数学学习基础、学习风格等进行评估,实施针对性的教学,提高小学生的数学学习效果。
DOI
rdxm5we54l/6376325
作者
马金徳
机构地区
四川省会东县新街镇中心校,四川凉山615208
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
小学数学
个性化
学习模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年10期
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