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《教学与研究》
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2022年9期
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基于学生评教的线上教学质量评价体系研究
基于学生评教的线上教学质量评价体系研究
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摘要
[摘要]后疫情时代,线上教学成为教育现代化、国际化发展的趋势和教学改革的要求。本文从学生评教的视角出发,利用CIPP理论,从线上教学背景投入、学生投入、教学过程和教学效果四个维度设置12个一级指标、18个二级指标并确定指标权重,为线上教学质量评价提供了设计思路。
DOI
kd2o098x46/6331614
作者
梁霄
机构地区
宁波大学科学技术学院(宁波 315300)
出处
《教学与研究》
2022年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年9期
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