小学科学探究性作业设计与实施

摘要：现代化教学中明确指出科学课程应具备探究性，探究性代表着教师需要在课堂学习内容、活动实践与作业评价等方面给予学生充分的创造空间，充分发挥小学生在课堂中的主体地位，提高小学科学课堂的教学成效。因此小学科学教师应充分重视探究性作业教学在小学科学教学中的重要作用，深入探索教材与生活中切实可行的资源来展开科学作业学习，开展探究性的合作学习、主动探究与评价作业等活动，文章主要分析探究性教学的含义，并提出在小学课堂中落实探究性作业教学的有效策略，从而提高小学生的综合素养与个人能力，提高小学生的科学课堂综合成效。

• 作者: 王莹
• 出处: 《基础教育参考》 2022年2期
• 关键词: 探究性作业 小学科学 实际措施
• 分类: [文化科学][教育学]