透析学情，促学促思享智慧——“圆锥的认识”教学设想

在认识圆锥之前，学生已经研究了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形，立体图形中，对长方体、正方体、圆柱进行了认识研究，认识了这些图形的特征，经历了多次探究图形的过程，在学习方法、学习能力以及空间思维方面有一定的基础，这些都有助于学生将已有的知识和经验迁移到对圆锥的研究上。圆锥的实物模型虽然不像长方体、圆柱体那么丰富，但对学生来说也不完全陌生，借助对教具、学具的观察和操作，

• 作者: 文芳
• 出处: 《四川教育》 2008年10期
• 关键词: 圆锥 教学设想 学情 透析 智慧 平面图形
• 分类: [文化科学][教育学]